应届考生中考成绩不理想主要原因在于:考生所在学校只能提供统一进度、统一内容的教学,有针对性的个性化的教学难以操作。复仁中复班采用寄宿式管理、准军事化作息、个性化教学模式解决这一问题 —— |
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| ● 新起点 |
所有学生都有了以前的学习基础,都站在一个相同的新起点上。开始的复习进度相
同,效率高;后面的复习有充裕的时间,可以实施个性化辅导。 |
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| ● 个性化 |
个性化的教学模式。9—12月份将全部课程复习过滤一遍;1— 3月份对过滤出来的
重点概念、疑难 问题进行重点攻克;4—6月份分别不同成绩档次的学生群体,进
行分层次的针对性辅导,务必巩固成绩较好的学生,提高成绩较差的学生。 |
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| ● 请名师 |
复仁中复班所有任课教师均为省市名校名师,长期工作在初三教学第一线,初
三教龄均在十年以上,对中考有专门的研究,善于抓住中考考点,通晓教育规律,
深谙学生心理,能使学生在轻松愉快的学习中获得长足的进步,在中考时能发挥出
最佳水平。 |
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| ● 全承包 |
学生成绩提高的幅度直接决定教师的业绩。教师每天均对学生的学习情况、思想动
态及时进行一次摸底,将存在的问题汇总,交由心理辅导老师和任课老师统一答疑
解决。 |
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| ● 全天教 |
全体师生同吃同住,教学环境全部封闭,尽量消除教师与学生间的隔阂,提高教与
学的效率;教师全天守候在办公室,随时可为学生辅导。晚上7:00—9:00,教师到
教室现场答疑、个别补课,确保学生均衡发展。
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| ● 练心理 |
配备心理辅导教师,提供适时和针对性强的心理指导,定期组织名流为考生作励志
讲演, 将中考心理素质当作头等大事来抓 。 |